Foydali kutubxona
Sillabus, internet manbalari va zamonaviy metodikalar asosida jamlangan foydali materiallar.
Aqliy hujum
Qisqa vaqt ichida ko‘p g‘oya yig‘ish texnikasi.
Qadamlar
- 1 Muammoni qo‘yish
- 2 Erkin g‘oya ishlab chiqish
- 3 Saralash
- 4 Eng yaxshi yechimni tanlash
Qachon qo'llanadi: Loyiha boshlanishi va dizayn bosqichida.
BBB
Bilaman – Bilishni xohlayman – Bildim modeli. Kirish va refleksiya bosqichida samarali.
Qadamlar
- 1 Bilaman
- 2 Bilishni xohlayman
- 3 Bildim
Qachon qo'llanadi: Yangi mavzu boshlanishi va yakuniy tahlilda.
Baliq skeleti
Muammo sabablarini tizimli tahlil qilish usuli.
Qadamlar
- 1 Muammoni yozish
- 2 Asosiy sabab shoxlarini ajratish
- 3 Dalillarni joylash
- 4 Xulosa
Qachon qo'llanadi: Xatolar tahlili va jarayonni yaxshilashda.
Design Thinking
Empatiya, muammo aniqlash, g‘oya, prototip va testlash sikliga asoslangan yondashuv.
Qadamlar
- 1 Empathize
- 2 Define
- 3 Ideate
- 4 Prototype
- 5 Test
Qachon qo'llanadi: Yangi mahsulot va muammoga yechim topishda.
FSMU
Fikr – Sabab – Misol – Umumlashtirish modeli. Asoslash va mantiqiy nutqni kuchaytiradi.
Qadamlar
- 1 Fikrni aytish
- 2 Sabab keltirish
- 3 Misol bilan dalillash
- 4 Umumlashtirish
Qachon qo'llanadi: Nazariy tushuncha va amaliy qarorni asoslashda.
Flipped classroom mini-model
Nazariyaning bir qismini darsdan oldin berib, dars vaqtini amaliyotga yo‘naltirish.
Qadamlar
- 1 Oldindan qisqa kontent
- 2 Darsda amaliy topshiriq
- 3 Qayta aloqa
- 4 Mustahkamlash
Qachon qo'llanadi: Vaqti cheklangan, amaliyotga boy mavzularda.
Project-based learning (PBL)
Challenging problem va sustained inquiry asosida loyiha bilan o‘qitish.
Qadamlar
- 1 Muammo savoli
- 2 Tadqiqot
- 3 Yechim prototipi
- 4 Taqdimot
- 5 Refleksiya
Qachon qo'llanadi: Yakuniy loyiha va kompleks mavzularda.
STEAM integratsiya
Science, Technology, Engineering, Art, Mathni bitta amaliy topshiriqda birlashtirish.
Qadamlar
- 1 Muammo
- 2 Fanlararo bog‘lash
- 3 Loyiha
- 4 Sinov
- 5 Taqdimot
Qachon qo'llanadi: Aplikatsiya, model va prototiplash mavzularida.
TPACK
Pedagogik, predmet va texnologik bilimlar kesishmasi asosida dars dizayni.
Qadamlar
- 1 Maqsad
- 2 Pedagogik yondashuv
- 3 Texnologik vosita
- 4 Integratsiya tahlili
Qachon qo'llanadi: Raqamli vosita qo‘shiladigan darslarda.
UDL (Universal Design for Learning)
O‘quvchilar xilma-xilligini hisobga olib ko‘p formatli kontent, faoliyat va baholashni tashkil etish.
Qadamlar
- 1 Ko‘p formatli taqdimot
- 2 Ko‘p usulda ishtirok
- 3 Ko‘p usulda ifodalash
Qachon qo'llanadi: Aralash tayyorgarlik darajasidagi guruhlarda.